Da Nang Time
![0.Tinh_Ca_Tay_Nguyen_-_Trong_Tan_[NCT_2908926690].mp3](https://d2.violet.vn/uploads/thumbnails/document/0/322/317/0.Tinh_Ca_Tay_Nguyen_-_Trong_Tan_[NCT_2908926690].mp3.jpg)
![Greenfields-BrothersFour[NCT5181810119].mp3](https://d2.violet.vn/uploads/thumbnails/document/0/150/652/Greenfields-BrothersFour[NCT5181810119].mp3.jpg)
Chào mừng quý vị đến với Website của Đinh Bảy.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Đại Số Chương II Lớp 9
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đinh Bảy (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:06' 03-02-2009
Dung lượng: 553.5 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Đinh Bảy (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:06' 03-02-2009
Dung lượng: 553.5 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Tiết thứ : 19 Tuần : 10 Ngày soạn :
Tên bài giảng : §1 - NHắC LạI Và Bổ SUNG CáC KHáI NIệM Về HàM Số
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
Nắm các khái niệm về "hàm số". "biến số", cách cho một hàm số bằng bảng và công thức, cách viết một hàm số, giá trị của hàm số y = f(x) tại x0 được ký hiệu f(x0)
Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ .
Bước đầu nắm được khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến trên R
HS tính thành thạo các giá trị của hàm số khi cho trước biến số, biết biểu diễn các cặp số (x ; y) trên mặt phẳng toạ độ , biết vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax .
Chuẩn bị :
GV chuẩn bị bảng phụ có ghi trước hệ trục toạ độ Oxy , bảng số liệu như ?3 SGK
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi : Hãy phát biểu lại khái niệm hàm số mà các em đã học ở lớp 7 .
Phần hướng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Khái niệm hàm số
- GV cho HS ôn tập lại các khái niệm về hàm số bằng cách đặt các câu hỏi sau :
Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x?
Em hiểu như thế nào về các ký hiệu y=f(x), y=g(x) ?
Hàm số có thể cho bằng những cách nào ?
HS nghiên cứu ví dụ 1a; 1b SGK tr 42
GV giới thiệu ở ví dụ 1a y là hàm số của x được cho bằng bảng , ở ví dụ 1b hàm số được cho bằng công thức
VD 1b biểu thức 2x xác định với mọi giá trị của x Hàm số y=2x+3 biến số x có thể lấy các giá trị tùy ý, vì sao?
Hàm số y= biến số x có thể lấy các giá trị nào ? vì sao ? Hỏi tương tự với hàm số y= ?
GV :công thức y=2x còn có thể viết y=f(x)=2x
Thế nào là hàm hằng ? cho ví dụ
Các ký hiệu f(0), f(-1), ...,f(a) nói lên điều gì ?
HS làm ?1 Làm thế nào để tính giá trị của hàm số y=f(x) tại một điểm cho trước .
1-Khái niệm về hàm số:(SGK)
Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc công thức .
x
1
2
3
4
y
2
4
6
8
- y=2x
- Khi hàm số được cho bằng công thức y=f(x) ta hiểu rằng biến số x chỉ lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định .
VD: Hàm số y=2x+
Tên bài giảng : §1 - NHắC LạI Và Bổ SUNG CáC KHáI NIệM Về HàM Số
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
Nắm các khái niệm về "hàm số". "biến số", cách cho một hàm số bằng bảng và công thức, cách viết một hàm số, giá trị của hàm số y = f(x) tại x0 được ký hiệu f(x0)
Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ .
Bước đầu nắm được khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến trên R
HS tính thành thạo các giá trị của hàm số khi cho trước biến số, biết biểu diễn các cặp số (x ; y) trên mặt phẳng toạ độ , biết vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax .
Chuẩn bị :
GV chuẩn bị bảng phụ có ghi trước hệ trục toạ độ Oxy , bảng số liệu như ?3 SGK
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi : Hãy phát biểu lại khái niệm hàm số mà các em đã học ở lớp 7 .
Phần hướng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Khái niệm hàm số
- GV cho HS ôn tập lại các khái niệm về hàm số bằng cách đặt các câu hỏi sau :
Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x?
Em hiểu như thế nào về các ký hiệu y=f(x), y=g(x) ?
Hàm số có thể cho bằng những cách nào ?
HS nghiên cứu ví dụ 1a; 1b SGK tr 42
GV giới thiệu ở ví dụ 1a y là hàm số của x được cho bằng bảng , ở ví dụ 1b hàm số được cho bằng công thức
VD 1b biểu thức 2x xác định với mọi giá trị của x Hàm số y=2x+3 biến số x có thể lấy các giá trị tùy ý, vì sao?
Hàm số y= biến số x có thể lấy các giá trị nào ? vì sao ? Hỏi tương tự với hàm số y= ?
GV :công thức y=2x còn có thể viết y=f(x)=2x
Thế nào là hàm hằng ? cho ví dụ
Các ký hiệu f(0), f(-1), ...,f(a) nói lên điều gì ?
HS làm ?1 Làm thế nào để tính giá trị của hàm số y=f(x) tại một điểm cho trước .
1-Khái niệm về hàm số:(SGK)
Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc công thức .
x
1
2
3
4
y
2
4
6
8
- y=2x
- Khi hàm số được cho bằng công thức y=f(x) ta hiểu rằng biến số x chỉ lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định .
VD: Hàm số y=2x+
Các ý kiến mới nhất